Uhre Friskole, Gejlbjergvej 4, Uhre, 7330 Brande - Tlf. nr.: 9718 7034

Uhre Friskole Header
Home | Fysiske rammer | Events | Praktisk Information | Vaerdier | Kontakt | flere nyheder |

- Mål og værdigrundlag
- Undervisningsorganisering
--- Fagene
--- Årsplaner
--- Læsescreening
--- IT-handleplan
--- Friskolens IT-regler
--- Specialundervisning
--- Fokuselever
--- SSP-samarbejdet
- Innovativ Pædagogik
--- Entreprenante forløb
--- NEIS-medlemsskab
--- Studietur til Skotland
--- Nyhedsbreve
--- Teorien
- Skole-Hjem samarbejdet
--- Samtalerne
--- Karakterer
--- Omsorgsplan
--- Forsikringer

Du er her: Vaerdier » Undervisningsorganisering » SSP-samarbejdet

Fagene
Årsplaner
Læsescreening
IT-handleplan
Friskolens IT-regler
Specialundervisning
Fokuselever
SSP-samarbejdet

SSP-samarbejdet

På Uhre Friskole indgår vi i samarbejdet SSP på ligefod med kommunens andre skoler og institioner. SSP står for Skole Socialforvaltning Politi og er et kriminalitetsforebyggende samarbejde.

Erfaringerne viser, at de bedste resultater i det forebyggende kriminalpræventive arbejde først og fremmest nås ved en tidlig, fortløbende og integreret indsats. "SSP-gruppen Brande"s forslag til læseplan dækker således skoleforløbet fra børnehaveklasse til 9. klasse.

Hvert klassetrin har sit eget emne eller tema, spændende over emner som børnefødselsdage, etik, mobning, kammeratskab, pubertet samt flere tunge områder som vold, kriminalitet, alkohol og stoffer.

Et tema, der dog går på tværs af klassetrinene er temaet "Flertalsmisforståelser". Dette tema er valgt af Børne- og ungeudvalget i Ikast-Brande Kommune som et særligt indsatsområde. Det interessante ved netop dette tema er, hvad der påvirker børn og unges holdninger og adfærd og især, hvordan unge tror en situation er eller bør være og deres heraf afledte
adfærd. Der er ikke altid overensstemmelse mellem den unges opfattelse af virkeligheden og på den faktiske virkelighed.

Alle undersøgelser dokumenterer eksistensen af sociale overdrivelser og flertalsmisforståelser, der er forankret i misforståede forventninger. Der er derfor stærke grunde til at antage, at oplevede forventninger hos de unge spiller en betydelig rolle for deres handlinger. Sociale overdrivelser har den konsekvens, at man tror, at der er flere, der mener eller gør bestemte ting, end det faktisk er tilfældet. Kendskabet til hinanden får dog indflydelse på størrelsen af overdrivelserne. Den fysiske afstand mellem mennesker får indflydelse på graden af misforståelserne.

Her ligger en stor opgave for de enkelte undervisere, der jo til daglig er tæt på børnene og de unge og som ofte er signifikante voksne og rollemodeller for dem.

Læs mere her:
* SSP-læseplan (pdf)
* Download læseplanen (katalog) ved at klikke på billedet.

SSP-læseplan